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昆山登云科(ke)技職(zhi)業學(xue)(xue)院工(gong)學(xue)(xue)結合專班實踐教(jiao)育工(gong)作程序

作者: 加拿大pc  發布于: 2020-04-13 04:52:40  瀏覽: 5923953次   分享至:

第一條 目的(de)

為深化學生對工(gong)學結合教(jiao)學模式的認識(shi),全面了解工(gong)學專班優(you)勢及(ji)權利義務,減(jian)少(shao)、規(gui)避日后教(jiao)學及(ji)工(gong)作學期中因(yin)前期政策、制度、觀(guan)念(nian)性教(jiao)育(yu)模糊而引(yin)發的矛盾,保(bao)證(zheng)教(jiao)學及(ji)生產實踐的有序(xu)規(gui)范進(jin)行。

第二條 適用(yong)范(fan)圍(wei) 

工學(xue)專班全體(ti)新生

第三條 操(cao)作時間及操(cao)作部門

分三階(jie)段(duan)進行(xing)

第一階段: 通(tong)用教育(新生入學(xue)后至軍訓結束(shu)前)

          操作部門: 學工處、系(xi)部

第二階段: 職前(qian)教育(yu)(通用教育后至下廠前)

          操作部門: 學工處、企業、系部、產學(xue)合作拓展處

第三階段: 企(qi)業入(ru)廠教育(入(ru)廠當(dang)天或入(ru)廠后第一、二天,具體由(you)企(qi)業安(an)排)

          操作部門: 企業、系部

第(di)四條 工作(zuo)程(cheng)序(xu)

(一)第一階(jie)段:

1.學(xue)(xue)工處(chu)負(fu)責做好學(xue)(xue)校各(ge)項規章(zhang)制度(du)的(de)講解、明確獎懲;強調大學(xue)(xue)生行為守則及(ji)應有(you)的素質教育(yu);加大職(zhi)業道(dao)德的宣導(dao);同時做好學生的心理疏導(dao);

2.系部做好專業(ye)介紹,使(shi)學生對本專業(ye)的(de)學習內容(rong)及(ji)就業(ye)方向有一個大致的(de)了解。

(二)第二階段:

1.產學合作拓展處負責(ze)聯系(xi)并安排企(qi)業(ye)來校宣(xuan)講,內容主要涉(she)及公司(si)簡介及開辦工(gong)學專班干(gan)部(bu)培養教育;

2.召開輔導(dao)員溝(gou)通交(jiao)流(liu)座談(tan)會,邀請學工(gong)處、企業(ye)、系部及產學(xue)合作拓展(zhan)處相(xiang)關人員(yuan)參與,從各個單位的角(jiao)度(du)明確輔導員(yuan)工(gong)作(zuo)內容,交流輔導員(yuan)在日后(hou)學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)中的主(zhu)導思想、聯絡渠道以及(ji)同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)的溝通方式。同(tong)時(shi)讓輔導員(yuan)熟悉所派駐企(qi)業基本(ben)情況,了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)入廠(chang)時(shi)段、教學(xue)(xue)及(ji)崗位安排(pai)情況、學(xue)(xue)費抵扣及(ji)待(dai)遇福利情況,以便日后(hou)工(gong)作(zuo)的開展(zhan);

3.組織學生參觀下廠單位,了解日后實(shi)習(xi)環境。教育(yu)內容(rong)主要涉及: ①由企業負責基本崗位的介紹及管理規章制度的教育;②由專業教師明確三年入廠時間段,項目課程的安排及整體培養目標;③由產(chan)學合作拓展處負(fu)責解釋助學金標準(zhun)、扣(kou)繳方式及相(xiang)關福利待遇(yu)。

4.系內(nei)統(tong)籌安(an)(an)排(pai)下廠(chang)接送車(che)輛,并將車(che)輛安(an)(an)排(pai)情況(kuang)及時通(tong)知(zhi)帶隊教師(shi),以便下廠(chang)當日有序組織(zhi)學生(sheng)上(shang)車(che)。帶隊老師(shi)事先(xian)了解(jie)學生(sheng)下廠(chang)需準備物(wu)品(如身(shen)份證、相(xiang)片、生(sheng)活用品等),及早(zao)通(tong)知(zhi)學生(sheng)攜(xie)帶完(wan)整資料入職,以免造成來回往返。

5.下廠當(dang)天,由拓展(zhan)處協(xie)調院(yuan)領導歡送下(xia)廠學(xue)生(sheng)。基本程序見(jian)下(xia)廠工作流程。

(三)第三階段:

1.學生下廠后,由企業負責對公(gong)司規章(zhang)制度、獎(jiang)懲(cheng)標(biao)準、晉升退(tui)職、基本工作(zuo)內容及崗位操作(zuo)細則等進一步細化明(ming)確。

2.駐廠(chang)老師負(fu)責密切留意學(xue)生(sheng)入(ru)廠(chang)前期心理(li)及(ji)情(qing)緒(xu)變化,及(ji)時做好(hao)安(an)撫(fu)工作。

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