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昆山登云科(ke)技職(zhi)業學院(yuan)工學結合專班合作(zuo)企業標準

作者: 加拿大pc  發布于: 2020-03-03 07:36:59  瀏覽: 6188717次   分享至:

第(di)一條 目的

本(ben)管理辦法旨在規定合(he)作(zuo)企業(ye)選(xuan)擇標準,規范企業(ye)考察、評價、滿意(yi)度調查流程(cheng),便于發展處、系(xi)部(bu)、就業(ye)辦等行(xing)政(zheng)部(bu)門進行(xing)校企合(he)作(zuo)工作(zuo)時有據可依。

第二條 適用范圍

發展處、就業辦(ban)、系部(bu)以及(ji)所(suo)有赴企業教師、工學(xue)結合(he)專班合(he)作企業

第二章 工學結合專班合作企業標準

    第三條 設定企(qi)業標準(zhun)的工作職責(ze)

(一)系部負責從專(zhuan)業角度(du)設定企業合作標(biao)準;

(二(er))發展處負責辦學理念與合(he)作(zuo)(zuo)模式角(jiao)度設定(ding)企業合(he)作(zuo)(zuo)標準;

第(di)四條 企業標準

    開展(zhan)(zhan)工學(xue)結(jie)合(he)專(zhuan)(zhuan)班合(he)作的企業(ye)必須是持有(you)執業(ye)資格(ge)的法人單位或合(he)法機構,與學(xue)院人才培養和專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)對接(jie),有(you)著(zhu)良(liang)好業(ye)績和可持續(xu)發展(zhan)(zhan)能力,具有(you)良(liang)好的合(he)作誠(cheng)信度(du)。

    (一)合作企業具備“育人理念” 標準: 分析企業人力資源結構,企業中層主管大都為自主培養,且工齡在三年以上的穩定性;

    (二)合作企業具有“行業代表性”標準: 從專業角度,企業生產產品及技術工藝、設施設備等在行業中具有一定的代表性;

    (三)合作企(qi)業具有“對口的階段崗位工種”標準: 透過實地考察企業崗位,具備基礎崗位工種、專業技術工種以及技術管理類工種,且各階段工種崗位人數比例合理,根據教學計劃要求保證實習生的崗位調整或晉升;

    (四)合作企業“內訓及管理體系完善”標準: 合作企業必須具有完善的管理制度類培訓、專業技術類培訓,具有內部培訓體系和外部培訓體系,以及具有與之相對應的完善的培訓資料、專業與管理類培訓人員;

    (五)合(he)作企業“社會責任”標準: 合作企業在遵紀守法的前提下,按時發放企業員工薪資,設施人性化管理,對學院困難學生給予獎學金、專班補助金等相應福利。

(六(liu))合(he)作企業“產業優勢的成長型”企業標準: 合作企業在行業具有代表性的同時,確定企業廠房等固定資產為自有資產,且具有不斷發展計劃的成長型企業。

第(di)三章 工學結合專班企業考察辦(ban)法(fa)

    第五(wu)條 企業考察的工作職責

   (一)各系部教師(shi)負(fu)責考(kao)察企業(ye)(ye)設(she)施(shi)設(she)備(bei)、技術條件;崗(gang)位的(de)(de)專業(ye)(ye)對(dui)口度;崗(gang)位的(de)(de)安全度等(deng),向企業(ye)(ye)介紹學(xue)生已學(xue)習的(de)(de)課程和掌握的(de)(de)技能(neng),以及考(kao)察企業(ye)(ye)內部培訓的(de)(de)課程等(deng)情(qing)況;

   (二)發展處負(fu)責(ze)考察(cha)專(zhuan)班校企辦學(xue)理念;薪資福利(li)與專(zhuan)班補助金等(deng)提供情(qing)況,同時要向企業介紹學(xue)院情(qing)況以及(ji)校企合作模式等(deng);

第六條 企業考察工作程序

各(ge)專業老師(shi)和(he)發展處工作人員根據考察(cha)前收(shou)集資料及(ji)考察(cha)過程中(zhong)的(de)考察(cha)項目,認真如實填寫《企業考察(cha)評定表(biao)》,發展處負責歸(gui)檔并錄入E化便于后續工作的開展;

 (一)考(kao)察前需準(zhun)備(bei)資料

1.企業資料(liao)方面: 企業基(ji)(ji)本介(jie)紹/主營業務(wu)/基(ji)(ji)本需求情(qing)況(kuang)/企業聯系(xi)人信(xin)息

2.學校資料方面: 學院(yuan)簡介/校企合作模式介紹/企業考察(cha)評定表(biao)。

 (二)考察(cha)過程規(gui)定(ding)

1.學院校企合(he)作模式洽談

A.發展處負責闡述學院臺(tai)資辦學,因企業(ye)技能需求(qiu)而創設(she)技職類院校,所設(she)專(zhuan)業(ye)及生源情(qing)況(kuang)介紹;

B.發(fa)展(zhan)處負責對學(xue)院(yuan)頂崗實習、工學(xue)結合專班、企業(ye)人員(yuan)管理(li)及技能培(pei)訓以及企業(ye)技術創(chuang)新、改(gai)造等需求政策平臺的(de)搭(da)建等校企合作模式(shi);

3.現場考察企業人員(yuan)需求崗位

A.專業教師(shi)負責企業的需求專業對口度判(pan)定;

B.專業教(jiao)師負責認定(ding)三階段崗(gang)位內容(rong)、崗(gang)位任職標準(zhun)及安(an)全(quan)性;

C.專業老(lao)師負責(ze)判定內(nei)訓(xun)課程機制的完善性(xing);

D.發展(zhan)處(chu)與專業老師對《企業考察評(ping)定表》進(jin)行初步(bu)判定與填寫;

4.校企合作方(fang)案的制定與(yu)互動

A.發展處負責(ze)以郵件(jian)的形(xing)式發送給企業(ye)《企業(ye)崗(gang)位(wei)(wei)需求(qiu)調查表》要(yao)求(qiu)企業(ye)提供具(ju)體專業(ye)、人(ren)數(shu)、三階段崗(gang)位(wei)(wei)等具(ju)體需求(qiu)內容;

B.發展處負責合同(tong)范本的制定;

C.專業老師負責(ze)合同附件方案(an)的(de)制定;

5.考察后(hou)補充事項

A.發展處將(jiang)填寫完成的《企業考(kao)察(cha)評定表》備案并(bing)錄入E化系統;

B.準備入職前教育

 

第七條  本辦(ban)法由發展處負責解釋。

第八條  本(ben)辦法(fa)自(zi)頒(ban)布之日起施(shi)。

 

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